2.建筑工程發(fā)包與承包

　?。?）發(fā)包

　　■招標(biāo)發(fā)包→發(fā)包給依法中標(biāo)的承包單位

　　■直接發(fā)包→發(fā)包給具有相應(yīng)資質(zhì)條件的承包單位

　　■提倡總承包，禁止肢解發(fā)包

　　■發(fā)包方不得指定材料供應(yīng)商

　　示例·肢解發(fā)包

　　肢解發(fā)包，是指建設(shè)單位將應(yīng)當(dāng)由一個(gè)承包單位完成的建設(shè)工程分解成若干部分發(fā)包給不同的承包單位的行為。

　　地方性法規(guī)《上海市建筑市場(chǎng)管理?xiàng)l例》第23.2款和24.2款規(guī)定，建設(shè)單位或者總承包單位發(fā)包施工項(xiàng)目的，以建設(shè)工程中的單項(xiàng)工程為最小標(biāo)的。施工總包單位可以單位工程為最小標(biāo)的，分包給其他施工單位。

李娜老師：建造師、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、注冊(cè)監(jiān)理工程師、一級(jí)造價(jià)工程師?，F(xiàn)就職于北京某大型上市公司，從事建筑經(jīng)濟(jì)類(lèi)輔導(dǎo)培訓(xùn)，有10余年豐富的考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

授課特點(diǎn)：講課條理清晰，善于總結(jié)記憶技巧，各類(lèi)生活化的“小段子”運(yùn)用到課程中，極易理解和記憶。比如一級(jí)建造師《項(xiàng)目管理課程》，通過(guò)“我女朋友炒的菜”區(qū)分網(wǎng)絡(luò)圖繪制的工藝關(guān)系和邏輯關(guān)系；雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃“獨(dú)創(chuàng)最小波形線法”確定關(guān)鍵線路；以“相親的條件”總結(jié)成本核算的“三同步”。造價(jià)工程師《建設(shè)工程計(jì)價(jià)》課程，以“李娜老師的一天”為例，讓考生輕松掌握工作時(shí)間的分類(lèi)；“三平行線法”迅速確定價(jià)款調(diào)整數(shù)額。想必這些小段子，聽(tīng)過(guò)李娜老師課程的考生一定記憶猶新！

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